《大学人文教育》由新2会员管理端10888于2008年创刊，是我院对人文教育进行思考的窗口，也是我院正在建设的学术研究平台。本刊旨在反映当今大学人文教育各个方面的现状和存在的问题，聚焦于大学人文教育学术专题的相关研究。《大学人文教育》作为我院学术成果传播与交流的重要载体，在学科建设、学术创新、人才培养、学术评价等方面发挥着重要作用。

现拟出版《大学人文教育》（学生特辑），面向我院本科生和研究生群体征集稿件。本次征稿立足高校人才培养的观念转型，旨在通过鼓励学生撰写与其专业学习和社会实践相关的稿件，达到培养学生适应力、发展力和创造力的目的。

《大学人文教育》

一、本次学生特辑拟设以下栏目：

1.专业问题的研究思考

2.创新创业实践的经验体会

3.综合素质锻炼的思考

4.创意课堂的学习体会与建议

二、投稿须知

请投稿学生根据以上专栏自拟题目撰写论文，字数不限，但务求言之有物、有理有据、引文规范、观点鲜明。作者必须提供的信息包括：标题、中文和英文摘要、关键词、作者年级、专业。论文语言以中文为主，兼及英文等。

征稿截止日期：2018年5月30日。

投稿邮箱：wxxyxsgzz@163.com

（投稿请注明：《大学人文教育》学生特辑投稿）

三、来稿要求及注意事项：

1.文稿内容要齐全、完整，文章的撰写项目及其顺序为：题目（一般在20字以内），作者姓名、年级、专业，中、英文摘要，中、英文关键词（3~5个），正文，参考文献，第一作者简介（姓名、出生年、性别、籍贯、年级、专业）。

2.论文摘要用第三人称撰写，包括目的、方法、结果、结论四部分，一般约为300字。英文摘要除在文意上与中文摘要一致外，应充实为能突出文章要点的短文，要求100~150个实词。

3.文中图、表应有自明性，在论述中先文后图、表，图、表应有与中文相对应的英文图、表名。图中文字、符号纵横坐标的标值必须书写清晰，标目应使用符合国家标准的物理量和单位符号。表一般采用三线表，图与表的描述与表达在内容上切忌重复。

4.正确注释和参考文献。注释及参考文献均使用脚注，在正文相应位置的右上角用序号①，②，③标出，每页重新编号。参考文献采用以下格式：

（1）刊著格式 作者：题名，刊名，出版年，卷号（期号）。

（2）专著格式 作者：书名，出版社，出版年，起始页码。

（3）学位论文格式 作者：题名，保存单位，年份。

（4）专利格式 专利申请者名,专利题号，国别：专利号.出版日期。

（5）技术标准 起草责任者（任选）,标准编号，标准名称,出版者，出版年。

5.本刊以尊重作者观点为前提，在与作者沟通后，有权对来稿进行编辑加工。如作者不希望稿件被改动，请在来稿时注明。

6.来稿请勿一稿两（多）投。稿件自收到之日起，将在3个月内决定刊用与否。