5月19-20日，四川大学2018年青年教师教学竞赛举行，我院李果老师荣获四川大学2018年青年教师教学竞赛文科组一等奖。

李果老师在四川大学2018年青年教师教学竞赛现场

对于获得四川大学2018年青年教师教学竞赛文科组一等奖，李果老师表示十分感谢学校各位评委以及学院各位领导、老师对他的信任和器重。他说“从事教师这份工作只有短短两年多，在许多方面还需要继续学习、积累经验。因此我自己是抱着学习、重在参与的心态参加这次比赛，甚至到赛后知道有位好朋友观摩了我的比赛，我都觉得紧张不安。是学院各位老师对我的鼓励和支持，才使我鼓起勇气和信心朝前走。能够得奖，也是各位评委对我的信任与器重，希望在接下来的比赛中能够不辜负各位评委和老师的信任与期待。”

在谈到为什么能在此次比赛中脱颖而出时，李果老师表示这要归功于他的“团队”。“其实我只有两年多的教龄。在比赛中展示的大部分教学的经验与技巧都是其他师友智慧的结晶。一是十一年的学生生涯里，我分别就读于同济大学、复旦大学和香港中文大学三所高校，在学生时代我有意识地观察、记录、模仿了老师们的教学，积累了许多有益的教学技巧。二是来到川大文新学院，走上教师岗位后，有机会与咱们学院的许多老师交流教学方面的心得体会，进一步丰富了教学经验。三是参加了全省的新进教师培训以及学校组织的新进教师培训活动，在这些培训中学到了许多教学的经验和技巧，还与其他学院的老师相互交流、切磋。所以能在这次比赛中脱颖而出，其实是‘转益多师’的结果。”

要成长为一名优秀的教师，李果老师认为他还有很多需要努力的地方。“我还只是刚刚加入教师队伍的新人，这个问题我自己其实还在不断摸索、学习中。就我个人的经历来看，我想还是多向经验丰富的老师们请教，参加各种教学方面的进修培训，集众人的智慧，在教学内容、教学方法、教学理念、教学过程等各个方面不断前进。多向前辈和同行请教，可以迅速在各个方面提高自己的教学水平。另外，科研也是不可或缺的重要一环。咱们学院许多教学出色的老师，他们在科研上也表现优异。扎实的科研能够给教学提供源源不断的动力和灵感，而教学的过程中又可以同学生们进行智慧的碰撞，进一步促进科研。比如著名的物理学家Richard Feynman，不仅在学术上成就卓越，曾获诺贝尔奖；他的物理学课程还是加州理工学院最受欢迎的课程，他编写的教材《费曼物理学讲义》影响了一代又一代物理学的学生。”

李果老师和学生们的良好互动也有小秘诀——“学生们可能觉得我和他们之间沟通比较顺畅，他们喜欢的明星啊，游戏啊，我也都知道。比如我曾在讲语音部分时让他们用国际音标拼出TFBoys成员易烊千玺的名字，许多女同学的反应就很激动。还有他们一般都叫我‘果果老师’，也许也是沟通顺畅的一种反映吧。有一次我站在讲台前做课前准备，碰巧有同学要拷贝课上将展示的PPT，他们直接对我说‘果果，给让个地儿’，连‘老师’都省了，我自己都愣住了，不过还是乖乖地把位置让给他们了。”

在谈到未来的教学中的计划和梦想时，李果老师认为他的梦想就是踏踏实实教好他负责的每门课，因为大学里开设的每门课都是教育体系中的重要一环。

最后，李果老师表示现在的同学比他做学生的时候更用功、更勤奋、更努力。有时候同学们给出的答案完全在他意料之外，给他带来很多惊喜，促进他更深的思考。同时，他希望同学们能够给他提供更多的反馈，“有时候我是按照自己的预想进行课堂教学设计，可能和同学们实际的感受还有一定差距，希望大家多多给我反馈意见，让咱们的课堂教学越来越精彩。”

个人简介：

李果，辽宁本溪人。香港中文大学汉语言文字学专业博士，新2会员管理端10888语言学与汉语国际教育教研室讲师，主要研究方向为韵律语法学、历时句法学。发表语言学论文8篇，主持、参与教育部哲学社会科学重大课题攻关项目、教育部人文社会科学青年项目、四川省哲学社会科学规划青年项目等各级研究课题6项，参与编写研究生教材《汉语韵律语法纲要》，曾获得2016年四川省高校第24届新任教师职业技能培训优秀学员、2017年新2会员管理端10888优秀青年教师奖、2017年北京语言大学汉语进修学院第14届科研报告会论文一等奖（第二作者）。