为了更好地利用现代教育技术，推进“探究式—小班化”教学改革，由我院本科教务办和院工会共同组织的“智慧教室使用培训”于3月22日上午在望江校区基教A404举行，学院部分教师和学生助教参加了本次培训。

学院副院长周维东教授主持了本次培训会，他表示“智慧化教学模式可以提高信息化时代传播的效果，能够进一步调动起学生参与课堂讨论的积极性，提高课堂教学质量与水平。”

四川大学现代教育技术中心的王春艳和甘启宏两位老师作为培训老师，为我院师生讲解手机互动教室和多视窗互动教室的主要功能和使用方法。王春艳老师详细讲解手机互动教室功能与用法，包括课堂签到、随堂测试、弹幕、抢答等。甘启宏老师则介绍了多视窗互动教室的使用方法，以课堂使用案例直观地展现了多视窗使用的效果。

培训现场氛围活跃，教师踊跃提问，培训老师耐心解答，共同分享如何利用智慧教室推进教学方法改革。

培训结束后，即将代表我院参加学校“探究式——小班化”教学竞赛决赛的妥佳宁与曾元祥两位老师，进一步与培训老师交流，并亲自试用智慧教学系统。获得我院“探究式——小班化”教学竞赛一等奖的妥佳宁老师在熟悉操作系统后说：“这样的技术手段丰富了互动的可能性，使用起来也比较方便。”获得我院“探究式——小班化”教学竞赛二等奖的曾元祥老师认为：“智慧教学系统作为工具极大地丰富了教学手段以及教学内容的展示形式，但有效发挥其作用的关键在于教师在教学过程中的设计，要做到‘因材施教’，即视情况使用不同的教学技术，这样才能达到更好的教学效果。”

参与此次培训的饶广祥老师直言道，此类培训能够帮助教师掌握各类智慧教学技术，从而架起与学生沟通交流的桥梁，但怎样将这一技术与文科教学有效结合还需要进行探索。

本科教务办袁昊老师表示，学院非常重视课堂教学。为了提高课堂教学质量，学院制定了一系列措施，本学期开学初进行的“探究式-小班化”教学竞赛就是措施之一，此次组织老师们参加智慧教室使用培训是提高课堂教学质量的又一措施。人文学科如何把现代教育技术有效地运用到课堂教学，是一个较为缓慢的过程，学院将会在此方面做更多的工作，为老师们提供更多像今天这样的学习与培训机会。

采写：诸葛纯 曾琦 杨婷

摄影：诸葛纯 杨婷