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我院举行“文新朗读荟”朗读交流活动

发布时间 :2021年10月28日 浏览量 :

1024日下午,新2会员管理端10888“文新朗读荟”朗读交流活动在文科楼一区317会议室举行。此次“文新朗读荟”由新2会员管理端10888副院长操慧教授主持;我院党委副书记张莹,我院2021级博士生、重庆广播电视集团(总台)主任播音员、《重庆新闻联播》主播、重庆市十佳播音员主持人张世轩,新2会员管理端10888副教授、国家级普通话水平测试员朱姝,同现场十余位朗诵解说爱好者分享交流,共同诵读红色经典。

活动现场

活动现场

活动伊始,我院副院长操慧教授简要介绍了此次朗读者交流活动的来由。为沿寻革命先辈红色足迹和四川大学的历史印记,推动党史学习教育,新2会员管理端10888结合学科优势和专业特色,以红色诗歌为依托,推出诗言志系列活动。我院官方微信自202144日开始推出诗言志 可爱的中国专栏,定期更新介绍与党和国家发展密切相关的红色诗歌,并以文字和朗诵音频的形式呈现给读者。2021619日,我院主办诗言志 可爱的中国诗歌朗诵会,用音乐、诗歌、影像多重元素刻画那段青春热血的红色岁月,让在场师生在气势恢宏、历久弥新的诗词中体悟革命精神、学习百年党史。本次文新朗读荟是通过线下诵读与交流研讨形式,学习红色诗歌文献。

2021-10-28 11:24:25.294000

我院副院长操慧教授介绍活动简况

我院党委副书记张莹老师认为文新朗读荟对于学院师生研读红色诗歌文献具有重要意义,并表示此类活动体现学院学科特色,希望有更多热爱朗诵、热爱诗歌的同学能够广泛参与,在红色经典诗歌文献的朗诵中学习与成长。

2021-10-28 11:27:04.331000

我院党委副书记张莹老师发言

随后,操慧副院长与张莹副书记分别为张世轩、朱姝颁发了四川大学中国诗歌研究院志愿解说员证书及诗歌朗诵指导老师聘书,为孙海佩颁发了四川大学中国诗歌研究院志愿解说队队长证书。

 

颁发聘书

我院副院长操慧教授为张世轩颁发聘书

活动进入朗诵分享与交流环节。孙海佩同学用关中话和普通话分别朗诵了李季的诗歌《王贵与李香香》,并就诗歌的创作背景、书写内容作了文献解读。朱姝副教授点评认为,两个版本风格各异,普通话易于被更多人理解,但是从艺术效果的角度而言,方言演绎还原了诗歌原本的民歌色彩,令人沉浸其中。张世轩从有声语言艺术表达的角度补充说,朗诵重在情感,情感的呈现重在语气,要想更好地诠释普通话版本,就需要准确把握诗歌的情感基调,选择恰切的声音形式,实现语气的转换。他认为,朗诵作为对文本的二度创作,是一个理解、选取、整合的过程,而其中最为重要的,就是用情感带动声音形式,以共情感染人。

孙海佩同学朗诵

孙海佩同学朗诵诗歌《王贵与李香香》

朱姝老师点评

我院朱姝副教授点评

在副院长操慧教授的提议下,张世轩现场朗诵了严辰的诗歌《我来了》。《我来了》以朴素清新的语言反复吟咏诗人对革命圣地延安的向往与渴慕,抒发了初到延安的欢喜与自豪之情。通过示范,张世轩再次强调了语气和情感在朗诵中的重要性,他精彩的演绎赢得了现场阵阵掌声,其专业的语言功力令在场师生叹服。抑扬顿挫的朗诵声在会议室回响,让整个现场变得温暖起来

张世轩

我院2021级博士生、重庆广播电视集团(总台)主任播音员、

《重庆新闻联播》主播、重庆市十佳播音员主持人张世轩

其后,张龙赫同学朗诵了史轮的诗歌《老百姓偷枪》。对于他极具个性特色的表现,朱姝老师肯定了他的情感状态、层次以及对文本的理解,并对他的咬字提出了建议。张世轩主播则称赞了张龙赫同学对情绪的调动能力,他建议其继续练习用声技巧,把握好发音的虚实。

 

张龙赫同学朗诵

张龙赫同学朗诵诗歌《老百姓偷枪》

朗诵分享环节结束后,大家观看了我院师生共同参与创作录制的纪录片《我们和江姐的对话》。这是学院为进一步讲好革命故事,摹写红色足迹而自主策划、拍摄录制的主题纪录片。在视频中,《红梅花开》讲述者——朱姝老师、舞台剧《江姐在川大》主笔编剧吕清怡同学和江姐纪念馆讲解员林丽同学相继出场,伴随场景切换和光影流转,这三位文新人以不同视角追忆江姐的川大情缘,再现了一段充满青春热血的革命岁月,勾勒出我院师生承继先辈的初心,是体悟革命精神的生动实践。同时,大家也对纪录片中故事讲述、剧本创作与事迹解说的语言把握进行交流并有了深入体认。

同学们观看《红梅花开》

师生们共同观看纪录片《我们和江姐对话》

活动最后,在场师生展开自由提问交流。对于如何提高语言表达能力的提问,张世轩分享了播音表达中的词语感受律,建议同学们可以通过日常练习成语来提升自己情景再现的能力。此外,他还指出气息调节的重要性,大家可以通过闻花香吹火苗的呼吸方法有意识地进行训练,以及用气泡音放松声带,在日积月累中增强语言表达的稳定性。对于不同情境下的表达技巧,张世轩也提出了自己的见解与建议。他认为,作为出镜记者,其语言表达需要融入报道环境,清楚交代现场信息,在把握好现场感的前提下,做到清晰、自然、流畅地表达。他总结到,学习技巧是为了将其内化于表达之中,只要调动丰富和多维的情感去想象和联系,就能获得不同的情感体验,进而实现多元化、去模式化的表达。

同学提问

同学交流

现场

同学们交流提问

活动在师生的合影留念中圆满结束。

合影留念

师生合影留念

 

【参与同学感想】

这次活动的氛围非常好,各位老师和同学都积极参与到讨论和分享中。我是一名在播音主持方面经历较多的同学,同时也是一名朗诵爱好者,今天不仅让我收获了朗诵方面的经验技巧,也使得我对有声艺术业态的发展有了更清晰的认知。

——2019级广告学本科生张歆驰

很高兴参与这次朗诵会,让我见到了朗诵方面的专业老师。朗诵一直以来都是我表达感情的一种方式,身为一名业余爱好者,我并未接受系统训练和经历太多的当众展示。今天老师和海佩学姐的朗诵让我感受到了什么叫真正的感情在其中,什么叫共情。在倾听的过程中,我跟随着他们走进了红色诗歌的现场,感受到了作者真挚的感情。红色诗歌与朗诵形式的交融使我更加清晰地看到那段鲜活的历史,我也希望通过之后的努力学习能够达到这种共情的要求,以朗诵的形式向更多的人展现那段红色岁月。

——2019级新闻学本科生张龙赫

因为我之前一直在关注“诗言志”栏目,觉得做得非常不错,它用一种动听的方式去贴近那个时代、亲近革命党人,既有知识性也有趣味性,所以我果断来参加了这次读书会。本以为会是那种大型分享会,没想到气氛十分温馨愉快,见到了早有耳闻的朱姝老师,听到张师兄分享了很多朗诵方面的专业性知识,比如胸腹联合式呼吸法、词语感受律、播报欲望等,受益匪浅,解决了我作为非专业朗诵爱好者的一些疑惑,也增强了我的信心。期待接下来学院可以举办更多有料有味的读书交流会,也希望能有幸参与到栏目中,在这个朗诵爱好者的大家庭,投入自己的一份真挚与热情。

——2021级广播电视学硕士生敬雯

 

采写:郑钰科 蒲可意

摄影:雷思远 刘双怡